Bercerita untuk menghasilkan PdP yang menarik dan berkesan

Mengapakah teknik penceritaan penting untuk menyampaikan kandungan pengajaran secara efektif?

Terdapat beberapa sebab mengapa mengubah kandungan pembelajaran menjadi cerita yang menarik boleh memberi manfaat:

• Menarik perhatian: Apabila sesuatu pengajaran disampaikan dalam bentuk cerita yang menarik, ia menarik perhatian pendengar atau pembaca. Ia menjadikan bahan lebih menarik dan mudah diingati, yang boleh meningkatkan memori terhadap sesuatu kandungan pembelajaran. Sumber: Kajian yang diterbitkan dalam Journal of Educational Psychology mendapati bahawa pelajar yang mempelajari konsep sains melalui teks naratif (teks cerita) menunjukkan prestasi yang lebih baik secara signifikan dalam ujian berbanding mereka yang mempelajari bahan yang sama melalui teks ekspositori (penyampaian maklumat atau isi kandungan pelajaran secara langsung kepada murid-murid di dalam kelas). Para penyelidik mencadangkan bahawa teks naratif boleh membantu pelajar mencipta model mental bahan, yang boleh meningkatkan pengekalan memori. 

• Mencipta konteks: Dengan menggunakan cerita untuk menyampaikan pengajaran, anda boleh menyediakan konteks dan menjadikan konsep abstrak lebih berkaitan. Ini boleh membantu pelajar memahami bahan dengan lebih baik dan mengaplikasikannya dalam situasi kehidupan sebenar. Sumber: Satu lagi kajian yang diterbitkan dalam jurnal Learning and Instruction mendapati bahawa pengajaran berpusatkan naratif (yang menggunakan cerita untuk mengajar) adalah lebih berkesan daripada arahan bukan naratif untuk meningkatkan pemahaman bacaan dalam kalangan pelajar bermasalah pembelajaran.

• Penerapan emosi: Cerita mempunyai kuasa untuk membangkitkan emosi, yang boleh menjadikan pengajaran lebih berkesan. Apabila pelajar berasa berhubung secara emosi dengan bahan tersebut, mereka lebih cenderung untuk mengingatinya dan mengaplikasikannya dalam kehidupan mereka. Sumber: Kajian semula penyelidikan mengenai penceritaan dan pembelajaran yang diterbitkan dalam jurnal Educational Psychology Review mendapati bahawa bercerita boleh menjadi kaedah yang berkesan untuk mengajar pelbagai topik, termasuk sains, sejarah dan geografi. Semakan menyatakan bahawa cerita boleh membantu pelajar mencipta model mental, membuat perkaitan antara konsep dan mengingati maklumat dengan lebih baik.

• Meningkatkan kreativiti: Bercerita memerlukan kreativiti, dan apabila guru atau pendidik menggunakannya untuk menyampaikan pelajaran, mereka juga menggalakkan pelajar berfikir secara kreatif. Ini boleh membawa kepada penyelesaian dan idea yang lebih inovatif. Sumber: Satu kajian yang diterbitkan dalam jurnal Language Learning mendapati bahawa pelajar yang mempelajari perkataan perbendaharaan kata melalui cerita mengingati perkataan lebih baik daripada mereka yang mempelajari perkataan melalui senarai atau kaedah lain.

Secara keseluruhannya, menukar pelajaran kepada cerita yang menarik boleh menjadikan pembelajaran lebih menarik, mudah diingati dan memberi kesan.

Justeru, jom pelajari bagaimana cara yang mudah untuk menukarkan kandungan pengajaran menjadi cerita yang menarik hanya dengan menggunakan chatGPT.

KLIK DI SINI: VIDEO TUTORIAL 'TUKAR KANDUNGAN PENGAJARAN KEPADA BUKU CERITA'